《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。”这符合幼儿园生活活动设计与组织的（ ）。

• A、教养并重原则
• B、家园合作原则
• C、渗透性原则
• D、轻松温馨原则

简述教师在幼儿园教学不同阶段观察的重点。

（ ）是指教师对幼儿个体在活动中表现的整体发展水平及个体特殊性进行观察。

• A、个别观察
• B、部分观察
• C、实验室观察
• D、全面观察